孩子的某些行为问题不仅仅属于他个人，而是属于他所处在的整个家庭系统，尤其是当这个家庭系统出现功能障碍的时候，孩子的行为问题，或者是症状就会出现了。

比如有些孩子不上学，这个症状而言，可能一方面孩子的不上学，代表了他所在的家庭系统出现了问题。

另外一方面，有可能他不上学的症状，也维持了他家庭系统的某种平衡，也就是说孩子的不上学变成了维持家庭系统平衡的一种策略。
每个孩子都是忠诚于家庭的，当家庭出现问题的时候，尤其是父母关系出现问题的时候，孩子总会想尽一切的办法来分担父母的痛苦，来表示对他们的关心。 

所有的孩子都很难拒绝这个诱惑，甚至会用父母最害怕的方式，也就是伤害自己的方式来生活。

孩子也会扮演父母的照顾者角色来照顾父母，使得这种痛苦能够延续下去。

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