在《客体关系心理治疗理论、实务与案例》第二节课开始讲述的时候，林老师突然停了下来，他手握住话筒，眼睛扫视大家一圈，问：

“你们还记得当初学习心理学是为了什么吗？”

“我就为了提升我自己！” 同学中有一个声音响了出来。

“我为了当咨询师！” 是的，这个回答也没错。

上了这么久的课，从学习经典精神分析到客体关系理论，已经历经了一年半的时间，我们深深地懂得：

想当一名咨询师，首先要成长自己。当把自己的成长史、童年创伤、现实困惑等等都梳理清楚、得到疗愈之后，才具备理解来访者的基础，才能结合所学的咨询理论和技术，去很好的帮助到来访者。

这个道理是林老师一直在跟我们强调的真理，为什么他今天会再一次非常慎重地问我们的“初心”呢？

我想，是他太害怕我们仍然把学习心理学知识成为生活的一种“防御”，用它来逃避现实的困难。

“学习化！”他说，“把学习某种知识当成唯 一的任务而脱离了现实生活，这就是学习化！”

在学习心理学的阵营里，有这么一群人，他们有着很好的经济基础，报了很多的心理学课程，然后背着包包，坐着飞机、高铁、汽车一路前行，仿佛非常充实而快乐！

如果余生唯有如此，可以让自己在快乐中迎接死亡，也不失为一种生命的方式。

但是，人生的重要意义之一，是勇敢面对我们感受到的困难和痛苦，不去逃避，而是想办法去战胜和改变。这其中，包括改变所谓的“命运”！

所有学习精神分析理论的人都知道何为“命运”，那就是上一辈人的生活理念、人际关系模式、思维和情感模式等，通过在养育孩子的过程中，象基因一样复制、传递给孩子，孩子成年之后，再照样复制、传递给自己的孩子。

而这种复制和传递，绝大多数是通过我们无法知觉的“潜意识”来完成的。

这种生活理念、人际关系模式、思维和情感模式等的代际传递，就构成了命运。

命运仿佛是不可以违抗和打破的，但是，学习和运用心理学知识，是打破代际传递、割断命运锁链的有力武器！

相关文章

相关产品