平衡式亲子模式，真爱与真管｜会天心理新闻资讯

平衡式亲子模式，真爱与真管【情商课堂】

三种亲子模式带来爱的伤害

第一种是强权式，即完全以父母为中心，一味管教和约束，很少表达爱。

举一个16岁女孩儿的例子，她小时候完全是个乖乖女，对强权式管教的父亲可以说是言听计从，可到了青春期变得十分反叛。有一天，她坐在自家的阳台边上对父亲说：“你不向我道歉，我就跳下去。”一味管教，很少表达爱，通常会引发叛逆，当孩子有机会有能力时就会反抗。中国有句古话说：“棍棒底下出孝子。”可事实上，如果父母只是严厉管教，却没有爱给到孩子，就会造成暴力传递，现在你打儿子，以后儿子打孙子。

琦妈分享自己成长的家庭有些强权式，父亲是军人，较少表达关爱。琦妈从小十分听话，但心里一直想逃离父母的约束，后来所做的许多人生重大决定都与父母的意愿背道而驰。一位妈妈也讲到自己出身强权式家庭，青春期开始非常叛逆，以至与父母产生很大摩擦，她现在回到自己家都觉得别扭。琦爸是被打大的孩子，在他当父亲之后，常常忍不住怒气动手打孩子，后来因为信仰的缘故不断改变，越来越温柔，也开始向孩子表达爱。

第二种是溺爱式，完全以孩子为中心，不加管教。

在独生子女家庭里，老人和父母都围着孩子转，很容易造成溺爱。经常可以看到这样的情形：孩子在超市要某样东西，父母不给买，孩子就会满地打滚，父母觉得好没面子，只好妥协。这样的亲子方式以满足孩子所有要求为出发点，父母不对孩子的错误行为进行训练和管教，孩子会变得以自我为中心，他不会考虑到我要负什么责任，对别人该承担什么责任。现在有一些年青人“吃老”，一味向父母索取，不肯承担应尽的义务，令父母晚年十分痛苦，可以追溯到小时溺爱的教养模式。

第三种是忽略式，爱和管教都十分缺乏。

这样的孩子很小被送给保姆或隔代教养、送全托幼儿园，成长过程被忽略，成年之后容易产生各种各样心理上的问题和情绪障碍。美国米勒博士研究发现：80%的成年抑郁症患者，童年曾经被忽略。一位妈妈分享自己的原生家庭属于忽略式亲子模式，她在做母亲之后，有过一段抑郁的经历。而她的妹妹也已身为人母，可内心常常纠结，总是抱怨被父母忽视、没有得到关爱。

六A，平衡式亲子模式，真爱与真管

美国麦道卫博士提出的六A原则，帮助孩子活在一个亲密关系里，从而经历到稳定的信仰，进而有正确的价值观，从而产生稳定的品格行为。六A原则让父母心里有谱，不再被这样那样的观点所左右，无论在何环境下，都关注孩子品格，往下扎根、向上结果。马丁·路德说过“一个国家是否强大，不取决于它的军事力量和财富多少，而取决于人民品格的高低”。

聪明人不是学方法，而是学原则。

方法每个家庭都不一样，别人家适用的搬来自己家不一定有效果，但你若掌握了原则，就可以发展出你自己的方法。琦妈指着六A亲子模式图的底部向大家解释：培养孩子就像建造房子，建造房子最重要的是打地基，亲子关系最重要的是接纳。接纳你喜欢的、容易的，那不算真的接纳；接纳那不可爱的、违背自己意愿的、完全不是自己想像的，才算真的接纳，也叫作无条件的接纳。接纳中含着恩典，对方不配得，仍然给予他；接纳需要舍己，在艰难的时刻放下自己的好恶，张开臂膀拥他入怀。

接纳是一生的功课。琦妈就接纳分享了两个截然不同的例子。两个被收养的女孩儿，一个从小被养母视为不良少女，屡次赶出家门。女孩儿因无家可归，干脆铤而走险，结交损友，最终入狱。养母遂与她断绝关系。另一个是独臂孤儿，被一对夫妇收养，爱她如同己出，孩子逐渐长成阳光少女，开朗富有爱心，进入美国名校就读，每年夏天前往贫困地区支教。

接纳是真爱的基础，接纳的力量从哪里来？要找到爱的源头。接纳的基础上赞赏孩子、付出关爱与时间，这些构成真爱；在亲密关系里训练孩子的责任感，为他设立界限，让他承担起责任，训练、管教和归正，这些构成真管。

爱和管教的平衡定律

亲密关系加管教等于顺服，恶劣关系加管教等于叛逆。

在这里特别指出：在亲密关系当中的孩子，父母对他进行管教，他心里会认为规矩是一种保护，并且在他长大以后，也会自觉地遵守各项规矩。但在恶劣关系当中的孩子，会认为管教是一种约束，只要有机会就会反抗。

有这么个故事：一个大学生夜里睡不着在校园里闲逛，他走到学校游泳馆旁边，发现门开着，就走进去。白天这里人声喧哗，可现在静无一人。他走上十米高的跳台，白天因为人多，无法跳水，现在他很想痛痛快快地跳一次，然后回去睡觉。就在他准备跳的时候，突然发现眼前有一道绳子拦住，上面还有一张纸，写着“禁止跳水”。他向四周看看，没有一个人，他要是钻过绳子跳水没有一个人会拦阻。可是当他走近绳子的时候，一个念头在脑海中浮现：“既然有这样一个规定，应该是为了大家好吧！”所以他犹豫了一下走下跳台。当他走到泳池边时，不禁心惊肉跳：原来池里的水已经被抽干了！

在亲密关系当中成长的孩子，会主动顺服规则，因为他知道规则是一种保护，“命令的总归乃是爱”。而在恶劣关系当中长大的孩子，会习惯性地反抗规则，将自己置于危险当中。而六A原则不仅训练孩子的行为，也训练孩子的心，让孩子有一颗顺服的心。顺服是一切教导的基础。如果孩子不顺服，父母教导什么，他反抗什么；当孩子顺服时，教导孩子会成为一种乐趣，父母的信仰和价值观可以传递给孩子。所以在六A品格教育中有两个重要因素：一是作为父母要不断成长，具备美好的品格；二是要有亲密的关系，关系是桥梁，没有这个桥梁，父母再优秀，也无法影响到孩子。

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