绘画心理团辅方案（1-2年级小学生）：我心中的小人

我心中的小人

1-2年级学生团辅方案

| 活动目的：

初步了解孩子对自身形象的认知，鼓励孩子通过绘画表达情绪，培养团体合作意识。

| 材料准备：

• A4纸、彩色蜡笔或彩铅

• 轻柔的背景音乐

• 奖励贴纸或小礼物

| 活动流程：

1. 热身游戏（5分钟）

碰碰乐：孩子们围成一个圈，听指令碰身体的各个部位（如“碰碰头”、“碰碰肩膀”）。

目的：活跃气氛，放松心情。

2. 绘画指导（5分钟）

引导语：“今天我们要画一个你心中的小人儿，可以是你自己，也可以是你想象中的人物。你可以画得开心，也可以画得难过，想怎么画就怎么画。”

强调：没有对错，重要的是表达。

3. 绘画时间（20分钟）

播放轻柔的背景音乐，鼓励孩子们自由绘画。观察孩子们的绘画过程，注意他们的表情、姿势和用色。适时给予鼓励和支持，例如：“画得很棒！”、“颜色用得很漂亮！”

4. 分享与交流（10分钟）

邀请孩子们轮流展示自己的画作，并简单介绍画中的小人儿。提问如：

“这个小人儿在做什么？”“你觉得他/她开心吗？”“你喜欢这个小人儿吗？”

鼓励其他孩子给予积极的反馈，例如：“我觉得你的小人儿很可爱！”

4. 总结与奖励（5分钟）

总结：肯定孩子们的积极参与和勇敢表达。奖励：给每位孩子颁发奖励贴纸或小礼物。

结束语：“今天大家都画得很棒！希望你们每天都像画中的小人儿一样快乐！”

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