除了倾听与支持，咨询师更要赋于来访者力量去改变

《李晓驷心理咨询师执业师徒班》课程已进展到后半部分，很多学员无论是在学习中，还是实际咨询工作中，都发生了很大的变化。今天分享来自广西的心理咨询师。

我叫蔡晓娜，是一名来自广西的心理咨询师。

为了让自己的心理学理论知识更加扎实，有更多督导经历和经验，让自己的实战性更好、操作性更强，所以来到了李晓驷老师的课堂。

到现在已经上了4次课了，对于晓驷老师的精神分析课程，我的收获还是蛮大的。

首先，他的理论知识很系统，他会从零开始教。对于我来讲，我就能把整体的知识给串起来。我觉得非常有帮助，那些碎片的东西开始变得体系化。

第二，通过案例督导，我对个案咨询的方向有更多理解。尤其在晓驷老师督导后，我会更加清楚，原来来访者呈现的意识是这样的，潜意识是那样的，接下来的咨询方向是这样的…… 整个咨询都会变得比较清晰。

特别让我非常震撼的一个地方就是，在学员报个案督导时，晓驷老师通过第一印象就能推断出相当多的信息。这样的分析让我受益匪浅。

比如，如何看到语言与非语言背后隐蔽的信息是什么。如果咨询师能具备通过这种非语言的信息去判断、去分析、去感受的时候，就会对个案有更深刻的理解。

不得不说，晓驷老师这个功力真的是太强了！

在个案督导时，我当时报完初始第一印象，晓驷老师就对个案进行了一些假设和分析。当时会觉得：“哇，这个案我已经报完了。” 因为，晓驷老师的假设与分析，基本上就是接下来我要报的个案内容。

所以，我是十分敬佩李晓驷老师的专业性和功力，课程的设置也让我获益匪浅。

第三，理论与实操系统结合。这个课程会在理论知识的基础上，加上个案督导，晓驷老师会把理论融入案例督导。

对于某个案督导，它不并是只有一点理论，而是整个精神分析理论的融合。通过课程中不断案例的督导积累，你就会把碎片化的精神分析理论知识串联起来。对我来讲，这就是体系的感觉，是这样一点点积累来的。

最后，通过课程，我对来访的理解更加清晰了。我开始从不同的纬度去理解个案，知识不再停留在在知识层面，它会变成咨询工作中的思维角度。

每次上课我都会去报个案，因为机会很难得，对我很重要。你听别人去报个案，跟自己去报个案，被老师督导的感觉非常不一样。

我的个案一般都是正在进行中的，个案督导让我不仅仅对当前的个案，而且对所有的、整个咨询工作都有帮助，它给了我一个更加清新的方向。

晓驷老师对案例的分析非常精准，他会讲，在咨询工作中，该亮剑的时候就亮剑，该亮刺刀就亮刺刀。所以，这种力量或是清晰感很重要，对我的咨询态度来讲是很有帮助的。

因为来访者不是来跟你聊天的，如果纯聊天，他何必来找你呢，有那么多的倾诉对象。所以，咨询师本身的工作除了倾听，除了支持，还有希望能够赋于来访力量去改变，真正帮助到他的生活。

| 口述：蔡晓娜，来自广西，心理咨询师、家庭教育老师，李晓驷心理咨询师执业师徒班学员。

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